華聲在線訊（通訊員 潘沙 高妍）春末夏初的三一職院校園裡，陽光明媚，天氣正好。上午的正課時間韓國空間，本該是在教室裡上《機械設計基礎》專業理論的學生，卻出現在了操場上。在跑道南端的鍛鍊器械場地上韓國空間，工程機械學院23級的同學們圍繞著平常鍛鍊使用的一些健身器材研究了起來，不時操作擺動一下，又拿出《機械設計基礎》課本從中翻找對照起來。“這應該是曲柄搖桿機構，以前也在這裡玩過，沒想到它還能和我們的《機械設計基礎》知識聯系起來亞美，！”陳康同學恍然大悟的說。
在實訓場地韓國空間，伍錫軍同學指著挖掘機和吊臂興奮地說：“原來這些工程機械表面上千差萬別韓國空間，其實背後都是應用了相同機械傳動機構的原理啊……”以上是三一職院三教改革的一個剪影亞美體育官方最新版app下載安裝財經消息，。2023年以來，三一職院根據職教特點，開展職教式‘三教改革’，即教材、教法亞美體育官方app下載！、教具亞美體育官方最新版app下載安裝，探索新時代職業教育高質量發展路徑，打造有用、有料、有趣的“三有”智慧課堂，全校教師在教學上不斷摸索韓國空間、改革和創新亞美體育官方最新版app下載安裝，嘗試探索出一條適合高職教育的教學模式，切實促進學校教育改革高質量發展亞美體育官方最新版app下載安裝。
在三一職院工程機械學院的《機械設計基礎》的課堂上韓國空間，課程設計顛覆以為“老師講學生聽”的傳統模式韓國空間，教學實施中採用項目化任務式教學，對機械設計基礎理論中每種機構、傳動和聯接的教學，學生走出教室親觸機械實物、動手自制機械模型摸清原理，把枯燥抽象的專業理論基礎課變得生動有趣。
通過劃分小組組裝亞美體育！、拍攝、制作講解PPT等環節，不再是坐著被動聽講，讓學生在理論課上“動起來”。動手-自己組裝制作機構模型，提高學習興趣；動腦-對實物模型進行理論分析亞美體育app官方！，獲得表象下更深入的認識，通過思考獲得總結和提高；動嘴-把所做和所思考分析成果的做成PPT,進行講解和交流機械制造，，在討論中，鍛鍊口頭表達能力的同時，也加深了對理論的掌握和實物的認知。
“在以往的教學實施中，由于課程涉及眾多機構、傳動和聯接專業理論知識，而且機械理論枯燥抽象，很多同學沒興趣、不愛聽課、聽不懂。”專業老師付煜清介紹道，她與機電系潘沙老師及課程組幾位老師積極響應學校三教改革號召亞美體育官方最新版app下載安裝，多次開展集體備課、教學研討，先後完成了智慧教室建設亞美體育官方最新版app下載安裝，項目化任務式教材編寫，開發與知識點相對應的趣味教具，改進教學方法亞美體育，，打破理論授課中“理論滿堂灌輸”的傳統做法，提高學生們對于機械基礎理論知識的學習興趣亞美體育官方最新版app下載安裝，讓學生在實踐中學習理論，用理論分析、總結韓國空間、指導和提高實踐，實現“理論→實踐→理論”循環的螺旋式上升。
